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巨龙:关于英语教育的再思考 —— 欢迎继续吐槽!

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大参考
楼主
QQ登录 发表于 2019-3-30 09:46:32 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
  前几天,写了一篇关于英语教育的文章。和其他的文章不同,那篇文章,被很多网友留言吐槽。甚至还有很多人质疑我的立场。

  现在,在网络之上,否认西方文化,嘲讽跪舔西方的投降分子和GZ,乃是博取流量的很好办法,这迎合了很多人的民族自尊心。就像网络上的某bai云,甭管人家是妄自尊大,还是信口胡说,只要把中华文明捧高高,把其他文明降低低,总是不会缺乏拥趸和喝彩。

  每一个作者,写出什么样的文章,用什么样的文笔,甚至他引用的素材,都跟他的教育经历和生活经历有关。中国的大学1998年进行大规模的扩招,到2018年大概培养了3000万大学生。加上之前培养的大学生,中国如今受过高等教育的人不过五六千万人。

  换言之,中国95%下的人口,并没有接受过高等教育(即大学以上)。按照常识,这95%的人群中,多数也没有掌握一门外语。毕竟没上过大学而外语良好的人,实在是太少了,可以忽略不计。

  所以说“英语无用”,至少全国95%以上的人会认同。因为他们不掌握这门外语,他们也照样生活,而且还生活得不错。

  拿王撕葱和花千F两个人来说。前者是留学过海外的,来往的很多都是海内外企业家和投资人,他自然觉得英语是一门很基本的知识,英语对他来说就是日常生活的一部分;而花千F的学历是初中毕业,无论他养鸡、打工、务农还是写作,英语对他几乎是没有用的(或者用得上英语的地方,他会选择回避了。当然,并不是贬低谁的生活,他的收入也不低,而且是幸运儿),他的生活经历里,英语留下的痕迹是很少。

  无论是拿王撕葱和花千F,他们两个人的经历,都不能代表普通人。王撕葱这样的投胎小能手,固然是命运安排;但是花千F的经历,又有谁能复制呢?

  假如说,未来中国能受到高等教育,同时能够有机会把外语学好的人群,最终大概是30%左右;而70%的人群,要么没有上大学,要么英语分数不太好,上的大学不够理想。你希望你的子女是前面的30%,还是后面的70%?

  假如说,我们认为英语的分数比重这么高,是一种不平等,或者上纲上线,这是民族文化的自我矮化。我们反过来想,对一些数理化并不太好,但是记忆力很好,有语言天分的孩子——特别是女孩子来说,上大学的几率是不是大了一些呢?也就是说,对某些人的不平等,但是对某些人会更平等。

  那么现在回过头来看,教育的投资回报率。数理化真的就比英语更有用,就业更好吗?上个世纪80年代90年代,有句话叫做学好数理化,走遍天下都不怕 —— 因为那时候中国改革开放经济刚刚腾飞,需要大量的数理化人才。现在这句话说的就少多了。因为中国积累了大量的工程师红利。中国现在对销售人才的需求,远远比工程师的需求大得多。即使是华为这样的高科技公司,销售、市场、服务这些人员,也会比研发的工程师人数要多。即使是研发工程师,因为华为是全球化的公司,英语的能力仍然很重要(我本人在华为公司做过项目。)。

  关于英语的看法,一线城市、二线城市和三四线城市,看法是截然不同的,该不该学英语,在上海、北京、深圳这样的一线城市几乎不会有太多人去争议。在广州和深圳,有很多人的职场充电就是去学习外语。

  因为我们国家的进出口都是在沿海地区,全球排名前10的港口有8个在中国的沿海,在这些城市,有大量的货代公司、外贸公司,做的是全球的买卖,大量的就业会跟英语有关。如果你能够掌握一个小语种,那就更吃香了。

  现实的情况,就是外语很好的人不会发愁就业,特别是小语种的。但是即使是数理化的高材生,人到中年,同样会面临裁员的危机。华为中兴这样子的大公司,都会大量裁掉40岁左右的中年人 —— 其中多数都是理工类的人才,其他的互联网公司也好不到哪去。(想想中跳楼的那位)

  所以中文好数理化好,也不要有什么优越感,人生是一场漫长的长跑。而掌握一门外语会让你有更多的跑道可以选择。以我为例,我当年数理化并不差,如今虽然中年失业了。但是写作和外语的技能,仍然能够做得了媒体。就算去干旅游,我也能做外语导游,收入会高一些,至少机会会多一些。在桂林这样的旅游城市,能够做外语导游的,比例也不高。

  很多人都认为,等到中国强大了,自然有别的国家来学习中文,中国人就不需要学习外语了。我在这里给大家讲一下在东南亚小国老挝的见闻,在这个700万不到人口的国家中,有10多万湖南人(邵阳、邵东为主),加上其他省份的人,估计有20万中国人常年在老挝。

  但是真实情景是,长期在老挝工作的中国人,很快都学会了老挝语。一般来说,中国人有三个月就能掌握日常的老挝对话,有一年左右的时间,基本上就可以和当地人应答自如。但是老挝国立大学的大学生即使学了4年的汉语,讲起话来还是磕磕巴巴。

  汉语由于其深厚的历史沉淀,还有文字的独特性。对于任何一个成年外国人来说,想要从头学习汉语是非常困难的,但是儿童学起来会比较快。反过来,中国人学习其他语种,是相对比较容易的。至少现在走出去的做生意的中国人,大部分都学会了当地话。

  实际上,在国外学习汉语的,多数也是中产以上的家庭阶层。国外的教育固化现象比我们中国严重得多。学习汉语需要大笔的投入,而且需要非常早就开始投入。如果要在家庭里边构建一个说汉语的氛围,那只有精英家庭才能够负担得起。—— 相对于中国普遍性的提供英语教学的机会,全世界并不算很多,在印度,英语不仅仅是语言,还是阶级(电影《起跑线》)。

  也就是说汉语作为一种高级语言,实际上是比表音文字要高一个维度的。本身就是一道巨大的防火墙。英语、法语、西班牙语这些语言,当年随着欧洲殖民者的足迹散布全世界,实际上已经演变变成了功能语言而非文化语言 —— 这就是只保留了语言工具的属性,文化属性大大降低,以适应广大的覆盖率。那些晦涩而有文化有内涵的东西,传播的过程中已经失去。(就像我们对外的汉语教学,只教最基本的日常东西,几乎全去了文化韵味,即使这样,依然很难)

  至于在英语教学中,强行美化英美国家,把别人捧得高大上的。那不是语言的错,而是有人天生自卑,或者至少挑选教材的人有责任 —— 就算不捧高英美国家,越南、印度照样有大把的人吹,更不要说当年的哈日族哈韩族。

  说这么多,能听的进去的,自然听得进去,不想听的也不勉强。就说一句话,在教育问题上特别是子女教育问题上,你愿意跟一位读过大学的沟通,听听他的人生经历和感受,还是愿意相信‘英语无用论’。当然,骂几声教育系统,这种事情,人人都可以干。

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